Содержание.
I Целевой раздел (старшая группа 5-6 лет)
3
1.1 Пояснительная записка
3
1.2 Цели программы
3
1.3 Задачи программы
3
1.4 Принципы и методы
3
1.5 Планируемые результаты
4
II Содержательный раздел
4
2.1 обучение грамоте
4
2.2 формирование элементарных математических представлений.
12
I Целевой раздел (подготовительная группа 6-7 лет)
14
1.1. Пояснительная записка
14
1.2. Цели программы
14
1.3. Задачи программы
14
1.4. Принципы и подходы
14
1.5. Планируемые результаты.
15
II Содержательный раздел
15
2.1.Учебно-тематический план программы «Подготовка детей к
обучению к школе» в подготовительной группе
15
2.1.1 Обучение грамоте
15
2.1.2. Формирование элементарных математических представлений. 17
2.2. Содержание программы «Подготовка детей к обучению в школе». 18
2.2.1.Обучение грамоте
18
2.2.2. Формирование элементарных математических представлений.
24
Список используемой литературы
30
Содержание рабочей программы кружка “Подготовка к школе”
(старшая группа 5-6 лет 1 год обучения)
I. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка:
Программа “Подготовка детей к обучению в школе” составлена из двух
авторских программ - К.В.Шевелев “Готовимся к школе 5-6 лет” и
Н.С.Жукова “Букварь”.
Программа рассчитана на 64 часа в год (это по 8 занятий в месяц, т.е. 2
занятия по 30 минут в неделю с чередованием математики и обучения
чтению).
1.2 Основными целями программы является обучение дошкольников
математическим способностям, звукобуквенному анализу, а также развитие
фонематического восприятия и подготовка руки к письму.
Процесс обучения предусматривает реализацию комплекса ряда задач:
1.3 Задачи программы:
1.Обучающая задача: создание исходной базы для развития речевых
способностей; развитие звукобуквенного анализа, формирование
математических понятий и представлений ( количество, счет, величина,
ориентировка во времени и пространстве, геометрические фигуры)
2. Развивающая задача: развитие у дошкольников логического и образного
мышления, внимания, памяти.
3. Воспитательная задача: воспитание у детей интереса к изучению букв,
звуков, цифр.
Главными целями в обучении детей математике и грамоте является
формирование у детей:
-звуковой стороны речи;
-освоение знаковой системы языка;
-математических предпосылок;
-оперирование числовой и знаковой символикой.
1.4. Принципы и методы:
Принципы обучения дошкольников чтению и математике:
-разрешение проблемных ситуаций;
-побуждение к самостоятельному поиску ответов на поставленную учебноигровую задачу;
-обращение за помощью к сказочным героям;
-создание духа коммуникативности;
-укрепление связи с семьей;
Методы и приемы данной программы:
2
-изучение букв и цифр;
-работа на выделение звука;
-работа на артикуляции положения губ, зубов, языка, прохождения воздуха,
голоса;
-работа в рабочих тетрадях.
1.5 Планируемые результаты
В процессе обучения дошкольники должны овладеть следующими знаниями,
умениями и навыками.
В области грамматики:
-выделять звук из слова, уточнять его произношение;
-определять место звука в слове:
-не путать понятие «звук» (то, что произносим и слышим). Познакомить с
короткими и длинными словами, а также различать согласные звонкие и
глухие.
В области математики:
- учатся считать, решать примеры и задачи;
-ориентироваться в пространстве и во времени;
- сравнивать предметы по различным признакам;
- устанавливать равенства и не равенства между группами предметов и
числами;
- знакомятся с геометрическими фигурами, делят фигуры на равные и
неравные части, изменяют один или несколько признаков геометрических
фигур (размер, форму, цвет)
II Содержательный раздел
Учебно-тематический план программы
«Подготовка детей к обучению к школе»
в старшей группе
2.1.Обучение грамоте
Сентябрь
1занятие - Звук и буква «А»
2 занятие - Звук и буква «О»
3 занятие - Звук и буква «И»
4 занятие - Звук и буква «У»
Октябрь
1занятие - Звук и буква «Ы»
2 занятие – Звук и буква «Н»
3
3 занятие – Звук и буква «Т»
4 занятие – Звук и буква «К»
Ноябрь
1занятие – Звук и буква «С»
2 занятие – Звук и буква «Л»
3 занятие – Звук и буква «Р»
4 занятие – Звук и буква «В»
Декабрь
1занятие - Звук и буква «Е»
2 занятие - Звук и буква «П»
3 занятие - Звук и буква «М»
4 занятие - Звук и буква «З»
Январь
1занятие – Звук и буква «Б»
2 занятие - Звук и буква «Д»
3 занятие - Звук и буква «Я»
4 занятие - Звук и буква «Г»
Февраль
1занятие – Звук и буква «Ч»
2 занятие - звук и буква «Ш»
3 занятие - звук и буква «Ж».
4 занятие - звук и буква «Ё»
Март
1занятие - звук и буква «Х»
2 занятие - звук и буква «Ю»
3 занятие - звук и буква «Ц»
4 занятие - звук и буква «Э»
Апрель
1 занятие - звук и буква «Щ»
2 занятие – Звук и буква «Ф»
3 занятие –Звук и буква «Ь,Ъ»
4 занятие - Повторение всех изученных букв и звуков.
Май
1 занятие – установление связи звука с буквой
2 занятие – зачеркивание лишних букв
3 занятие – написание пропущенных букв
4 занятие – развитие зрительного внимания
Обучение грамоте
№
Тема занятия Цели
Структура
Источники
недели
сентябрь
1
Звук А
Познакомить найди и раскрась те Рабочая
предметы, названия тетрадь
с гласным
4
2
Звук и буква
«О»
3
Звук и буква
«И»
4
Звук и буква
«У»
октябрь
1
Звук и буква
«Ы»
2
звуком А.
Учить
определить
место звука в
слове.
Учить
определять
место звука в
слове. Учить
детей
внимательно
слушать текст
и называть
слова со
звуком О.
Познакомить
с гласным
звуком И,
учить
определять
место звука в
слове
которых
«Обучение
начинается на
грамоте»
букву «А»
Физкультминутка
«Аист»
найди и раскрась те Рабочая
предметы, названия тетрадь
которых
«Обучение
начинается на
грамоте»
букву «О»
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Ф
изк
ультми
нутка «Слуш
ай –делай»
Познакомить Игры «Загадки и
с звуком У,
отгадки»
учить
Физкультминутка
определять
«Мишка
место звука в косолапый»
слове
Прочитай, кто что
произносит?
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Познакомить
с звуком Ы,
учить
определять
место звука в
слове
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Физкультминутка
«Аист»
Раскрась только те
предметы, в
названии которых
есть буква «Ы»
Звук и буква Н. Познакомить Физкультминутка
5
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
3
Звук и буква
«Т»
4
Звук и буква
«К»
ноябрь
1
Звук и буква
«С»
2
Звук и буква
«Л»
3
Звук и буква
«Р»
4
Звук и буква
«В»
с звуком Н,
учить
определять
место звука в
слове
Познакомить
с звуком Т,
учить
определять
место звука в
слове
«Зайка»
тетрадь
Раскрась картинку «Обучение
в соответствии с
грамоте»
буквами
Игра «Ну ка, буква,
отзовись»
Физкультминутка
«Воробьи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Познакомить Игра «Назови
с звуком К,
первый звук»
учить
Физкульт минутка
определять
«Пальчиковая
место звука в игра»
слове
найди и раскрась
нужную букву.
Познакомить
с звуком С,
учить
определять
место звука в
слове
Познакомить
с звуком Л,
учить
определять
место звука в
слове
Познакомить
с звуком Р,
учить
определять
место звука в
слове
Познакомить
с буквой и
звуком В,
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Игра «найди слово» Рабочая
Физкультминутка тетрадь
«Пальчиковая
«Обучение
игра»
грамоте»
Соедини предметы
между собой
Игра «Звук
Рабочая
потерялся»
тетрадь
Игра «Определи
«Обучение
место звука в
грамоте»
слове»
Прочитай слоги
Физкультминутка Рабочая
«Пальчиковая
тетрадь
игра»
«Обучение
Напиши в
грамоте»
клеточках первые
буквы.
Игра «Определи
Рабочая
место звука в
тетрадь
слове»
«Обучение
6
учить
Составь слоги
определить
Физкультминутка
место в слове «Аист»
грамоте»
Продолжить
знакомство с
буквой и
звуком Е,
учить
определить
место в слове
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Ф
изк
ультми
нутка «Слуш
ай –делай»
Согласный звук Познакомить Раскрась предметы
и буква «П»
с согласным Физкультминутка
звуком П,
«Вороны»
учить читать Игра «Кто больше»
слоги с П.
Согласный звук Закрепить
Физкультминутка
и буква «М»
знаний о
«Пальчиковая
согласном
игра»
звуке М,
Найди пару каждой
учить
букве.
правильно
определить
место этого
звука в словах
Согласный звук Познакомить Назови картинки в
и буква «З»
с согласным каждом квадрате.
звуком З,
учить читать
слоги с З.
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Согласный звук Познакомить Игра «Подскажи
и буква «Д»
с согласным словечко»
звуком Д
Игра «Загадки»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
декабрь
1
звук и буква
«Е»
2
3
4
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
январь
1
Согласный звук Познакомить Игра «найди слово» Рабочая
и буква «Б»
с согласным Физкультминутка тетрадь
звуком Б
«Пальчиковая
«Обучение
игра»
грамоте»
2
7
Физкультминутка
«Мы бегаем
кругом»
3
звук и буква
Познакомить Игра «Назови
«Я»
с звуком Я. первый звук»
Учить читать соедини линиями
слоги
АЯ,ОЯ,УЯ.
4
Согласный звук Познакомить Игра «Подскажи
и буква «Г»
с звуком Г. словечко»
Найди буквы.
Физкультминутка
«Цапля»
февраль
1
Согласный звук Познакомить Обведи картинки
и буква «Ч»
с звуком Ч. Игра «Загадки»
Физкультминутка
«Часики»
2
Согласный звук Познакомить Игра «Звук
и буква «Ш»
со звуком и потерялся»
буквой Ш.
Игра «Определи
место звука в
слове»
выбери и раскрась.
3
Согласный звук Познакомить Напиши первую
и буква «Ж».
со звуком и букву.
буквой Ж.
Скороговорки,
физкультминутка
«Кузнечик»
4
Звук и буква
Познакомить Соедини картинку
«Ё».
со звуком и Физкультминутка
буквой Ё.
«Пальчиковая
игра»
март
1
звук и буква
Познакомить Игра « Подскажи
«Й»
со звуком и слово»
буквой Й.
Игра «Кто больше»
2
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Согласный звук Познакомить Игра «Узнай какой Рабочая
и буква «Х»
со звуком и звук»
тетрадь
буквой Х
Игра «загадки и
«Обучение
отгадки»
грамоте»
8
3
4
апрель
Согласный звук Познакомить
и буква «Ю»
со звуком и
буквой Ю
Учить
определить
его место в
словах
звук и буква
Познакомить
«Ц»
с звуком и
буквой Ц.
Учить
различать
гласные звуки
от согласных.
Игра «Определи
место звука в
слове»
Игра «Кто
внимательный?»
Физкультминутка
«Аист»
Соедини букву.
Физкультминутка
«Пальчиковая
игра»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
1
звук и буква
«Э»
Познакомить Игры «Загадки и
с звуком и
отгадки»
буквой Э.
Физкультминутка
Продолжать «Паровоз»
учить найти Игра «Кто
место звуков в внимательный?»
словах
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
2
звук и буква
«Щ»
Познакомить Зачеркни буквы.
с звуком и
Физкультминутка
буквой Щ.
«Зайка»
Продолжать Игра «Подскажи
учить найти словечко»
место звуков в
словах
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
3
звук и буква
«Ф»
Познакомить Найди
с звуком и
спрятавшиеся
буквой Ф
буквы.
Продолжать Физкультминутка
учить найти «Зайка»
место звуков в
словах
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
9
4
май
звук и буква
«Ъ,Ь»
Познакомить Назови все буквы
с звуком и
по порядку
буквой Ъ,Ь.
Продолжать
учить найти
место звуков в
словах
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
1
Повторение
всех
изученных
букв и звуков
Закрепить
все
изученные
буквы и
звуки.
Повторить
их,
проверить
умения
читать
слоги и
слова
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Физкультминутка
«Слушай
–делай»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
2
Повторение
всех
изученных
букв и
звуков.
Закрепить
все
изученные
буквы и
звуки.
Повторить
их,
проверить
умения
читать
слоги и
слова
Игра «Слова и
слоги»
Физкультминутка
«Вороны»
Игра «Кто
больше»
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
3
написание
пропущенных
букв
развитие
зрительного
внимания
Закрепление
изученных
звуков и
букв.
Соедини линией
картинку и слог
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
10
4
развитие
зрительного
внимания
Закрепление
изученных
звуков и
букв.
Обведи гласные
красным цветом,
а согласные
синим
Рабочая
тетрадь
«Обучение
грамоте»
2.2. Формирование элементарных математических представлений
Сентябрь
1. Занятие – графические работы. Слева, справа.
2. Занятие – графические работы. Вверху, внизу.
3. Занятие- графические работы. Использование предлогов: на, в, под,
между.
4. Занятие- графические работы. Использование предлогов:перед, за, над.
Октябрь
1- Занятие - графические работы. Налево, направо, вверх, вниз.
2- Занятие – число 1
3- Занятие – первый, последний. Столько же.
4- Занятие – большой, маленький. Больше, меньше, столько же.
Ноябрь.
1- Занятие- ориентация на плоскости.
2- Занятие- закономерность. Ближе, дальше.
3- Занятие- число 2. Пара.
4- Занятие – решение примеров. Первый, второй.
Декабрь.
1- Занятие - Решение задач
2- Занятие - Дорисовывание. Больше, меньше, столько же.
3- Занятие – знаки больше, меньше и равно.
4- Занятие – круг. Окружность.
Январь
1- Занятие – сборка из частей целого. Понятие: внутри, вне, на стороне.
2- Занятие -Число 3. Решение примеров.
3- Занятие - Состав числа 3
4- Решение задач
Февраль
1- Занятие – Больше, меньше. Одинакового размера.
2- Занятие – квадрат
3- Занятие- сборка целого из частей. Понятие: пересекаются, не
пересекаются.
4- Занятие – число 4. Решение примеров.
Март
1- Занятие - Состав числа 4
2- Занятие – выше, ниже. Одинаковой высоты.
11
3- Занятие – треугольник
4- Занятие -Число 5
Апрель
1- Занятие – состав числа 5
2- Занятие – короче, длиннее, одинаковой длины.
3- Занятие- прямоугольник.
4- Занятие – число 6.
Май
1- Занятие – состав числа 6
2- Занятие – выше, ниже.
3- Занятие – овал.
4- Занятие – ориентировка в пространстве и на плоскости.
12
Рабочая программа кружка «Подготовка детей к обучению в школе»
(Подготовительная группа, 6-7 лет. 1 год обучения)
Содержание рабочей программы кружка “Подготовка к школе”
I Целевой раздел
1.1.Пояснительная записка:
Программа “Подготовка детей к обучению в школе” составлена из двух
авторских программ - К.В.Шевелев “Готовимся к школе 6-7 лет” и
Н.С.Жукова “Букварь”.
Программа расчитана на 64 часа в год (это по 8 занятий в месяц, т.е. 2
занятия по 30 минут в неделю с чередованием математики и обучения
чтению).
1.2.Основными целями программы является обучение дошкольников
математическим способностям, звукобуквенному анализу, а также развитие
фонематического восприятия и подготовка руки к письму.
1.3.Задачи
Процесс обучения предусматривает реализацию комплекса ряда задач:
1. Обучающая задача: создание исходной базы для развития речевых
способностей; развитие звукобуквенного анализа, формирование
математических понятий и представлений ( количество, счет, величина,
ориентировка во времени и пространстве, геометрические фигуры)
2. Развивающая задача: развитие у дошкольников логического и образного
мышления, внимания, памяти.
3. Воспитательная задача: воспитание у детей интереса к изучению букв,
звуков, цифр.
Главными целями в обучении детей математике и грамоте является
формирование у детей:
-звуковой стороны речи;
-освоение знаковой системы языка;
-математических предпосылок;
-оперирование числовой и знаковой символикой.
13
1.4 Принципы и методы
Принципы обучения дошкольников чтению и математике:
-разрешение проблемных ситуаций;
-побуждение к самостоятельному поиску ответов на поставленную учебноигровую задачу;
-обращение за помощью к сказочным героям;
-создание духа коммуникативности;
-укрепление связи с семьей;
Методы и приемы данной программы:
-изучение букв и цифр;
-работа на выделение звука;
-работа на артикуляции положения губ, зубов, языка, прохождения воздуха,
голоса;
-работа с демонстрационным материалом ( магнитные буквы, карточки с
буквами);
-работа в рабочих тетрадях.
1.5. Планируемые результаты
В процессе обучения дошкольники должны овладеть следующими знаниями,
умениями и навыками.
В области грамматики:
-выделять звук из слова, уточнять его произношение;
-определять место звука в слове:
-не путать понятие «звук» (то, что произносим и слышим). Познакомить с
короткими и длинными словами, а также различать согласные звонкие и
глухие.
В области математики:
-считать по образцу и названному числу в пределах 20;
-писать цифры от 1 до 20;
-пользоваться математическими знаками (+ , -, >, <)
-формирование представлений о замкнутой и не замкнутой линии, угле, об
отрезке и луче;
-сравнение предметов по размеру;
-знать геометрические фигуры и рисовать их в тетради в клетку;
- ориентироваться на месте бумаги и в тетради в клетку.
Результаты работы по данной программе будут выявляться в конце занятия в
форме самоконтроля и самооценки.
II Содержательный раздел
14
2.1.Учебно-тематический план программы «Подготовка детей к
обучению к школе» в подготовительной группе
2.1.1 Обучение грамоте
Сентябрь
1занятие - Звук «А»
2 занятие - Звук «У»
3 занятие - Звук «О»
4 занятие - Звук и буква «М»
Октябрь
1занятие - Звук и буква «С»
2 занятие - Учимся соединять буквы АУ, УА.
3 занятие - Соединяем буквы, читаем слоги АМ, УМ.
4 занятие - Соединяем буквы, читаем слоги АС,УС,ОС.
Ноябрь
1занятие - Снова учимся соединять буквы МА,МУ.
2 занятие - Слоги СА,СУ,СО.
3 занятие - Слоги СА,СУ,СО
4 занятие - Согласный звук и буква «Х»
Декабрь
1занятие - Согласный звук и буква «Х»
2 занятие - Согласный звук и буква «Р»
3 занятие - Согласный звук и буква «Р»
4 занятие - Согласный звук и буква «Ш»
Январь
1занятие - Сравниваем звуков и букв «С» и «Ш»
2 занятие - Гласный звук и буква «Ы»
3 занятие - Согласный звук и буква «Л»
4 занятие - Согласный звук и буква «Л»
Февраль
1занятие - Сравниваем звуков и букв «Л» и «Р»
2 занятие - Согласный звук и буква «Н»
3 занятие - Согласный звук и буква «Н».
4 занятие - Согласный звук и буква «Н»
Март
1занятие - Согласный звук и буква «К»
2 занятие - Согласный звук и буква «К»
15
3 занятие - Согласный звук и буква «Т»
4 занятие - Гласный звук и буква «И»
Апрель
1 занятие - Гласный звук и буква «И»
2 занятие - Сравниваем гласные звуки и буквы «Ы» и «И»
3 занятие -Повторение всех изученных букв и звуков.
4 занятие - Повторение всех изученных букв и звуков.
Май
1 занятие - установление связи звука с буквой
2 занятие – зачеркивание лишних букв
3 занятие – написание пропущенных букв
4 занятие – развитие зрительного внимания
2.1.2.Математика
Сентябрь
1 занятие - Графические задачи. Понятия справа и слева, вверху и внизу.
2 занятие - Ориентировка в пространстве. Использование предлогов: над,
под, на, в.
3 занятие - Геометрические фигуры. Определение закономерностей.
4 занятие - Счёт до 11. Закрепление понятий высокий и низкий, между и
рядом.
Октябрь
1 занятие - Число 11. Знаки больше, меньше, равно.
2 занятие - Решение задач. Работа по плану. Чётные и нечётные числа.
3 занятие - Ромб. Правильные и неправильные ответы.
4 занятие - Логические задачи. Решение примеров.
Ноябрь
1 занятие - Ориентировка в пространстве. Число 12.
2 занятие - Решение задач. Трапеция.
3 занятие - Графический диктант. Сравнение групп предметов.
4 занятие - Счёт до 13. Число 13.
Январь
1 занятие - Ориентировка по времени. Параллелограмм.
2 занятие - Ориентировка во времени. Сравнение предметов по признакам.
3 занятие - Ориентировка по плану. Сравнение предметов по площади.
4 занятие - Проверочная работа. Счёт до 14.
Февраль
16
1 занятие - Число 14.Порядковый счёт.
2 занятие - Многоугольник. Счёт до 15.
3 занятие - Число 15. Решение задач.
4 занятие - Логические задачи.
Март
1 занятие - Сравнение предметов по признакам. Точка. Прямая линия.
2 занятие - Счёт до 16. Число 16.
3 занятие - Решение задач. Кривая, ломанная(незамкнутая, замкнутая) линии.
4 занятие - Ориентировка во времени. Проверочная работа.
Апрель
1 занятие - Счёт до 17. Число 17.
2 занятие - Логические задачи. Луч. Отрезок.
3 занятие - Сравнение групп предметов. Угол.
4 занятие - Счёт до 18. Число 18.
Май
1 занятие - Порядковый счёт. Длина отрезка.
2 занятие - Ориентировка в пространстве. Измерение длин сторон фигур.
3 занятие - Счёт до 19. Число 19.
4 занятие - Геометрические тела. Шар. Куб. Счёт до 20.
2.2. Содержание программы «Подготовка детей к обучению в школе».
2.2.1.Обучение грамоте
№
Тема занятия Цели
недели
сентябрь
1
Звук А
Познакомить с
гласным
звуком А.
Учить
определить
место звука в
слове.
2
Звук и буква Учить
«У»
определять
место звука в
слове. Учить
детей
внимательно
слушать текст
Структура
Источники
Игра «Определи
место звука в
слове»
Игра «Кто
внимательный?»
Физкультминутка
«Аист»
Игры «Загадки и
отгадки»
Физкультминутка
«Паровоз»
Игра «Кто
внимательный?»
Н.С.Жукова
«Букварь»
17
Н.С.Жукова
«Букварь»
3
и называть
слова со
звуком У.
Звук и буква Познакомить с
«О»
гласным
звуком О,
учить
определять
место звука в
слове
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Ф
изк
ультми
нутка «Слуш
ай –делай»
4
Звук и буква Познакомить с Игры «Загадки и
«М»
согласным
отгадки»
звуком М,
Физкультминутка
учить
«Мишка
определять
косолапый»
место звука в Игра «Определи
слове
место звука в
слове»
октябрь
1
Звук и буква Познакомить с Игра «Определи
«С»
согласным
место звука в
звуком С,
слове»
учить
Игра «Самолеты»
определять
Игра «Найди и
место звука в обведи»
слове
Физкультминутка
«Аист»
2
Учимся
Закреплять
Игра «Кто в каком
соединять
знаний о
доме живет?»
буквы АУ,
гласных звуках Физкультминутка
УА.
А, О, У.
«Зайка»
Учить читать Игра «Подскажи
слоги АУ, УА. словечко»
3
Соединяем Закреплять все Игра «Ну ка, буква,
буквы,
пройденные
отзовись»
читаем слоги звуки А,О,У, Физкультминутка
АМ, УМ.
М, С.
«Воробьи»
Учить
Игра «Определи
различать
место звука в
гласные о
слове»
18
Н.С.Жукова
«Букварь»
Н.С.Жукова
«Букварь»
Н.С.Жукова
«Букварь»
Н.С.Жукова
«Букварь»
Н.С.Жукова
«Букварь»
4
согласных
Соединяем Учить
буквы,
соединять
читаем слоги буквы, читать
АС,УС,ОС. слоги
(АС,УС,ОС.)
ноябрь
1
Снова учимся Учить
соединять
правильно
буквы
соединять
МА,МУ.
буквы, читать
Читаем
слоги МА,МУ.
слитно.
2
Читаем
Продолжить
слитно.
учить читать
Слоги
слоги,
СА,СУ,СО. правильно
находить слоги
в словах
3
Слоги
Продолжить
СА,СУ,СО. учить читать
слоги,
правильно
находить слоги
в словах
4
Согласный Познакомить с
звук и буква буквой и
«Х»
звуком Х,
учить
определить
место в слове
декабрь
1
Согласный Продолжить
звук и буква знакомство с
«Х»
буквой и
звуком Х,
учить
определить
Игра «Назови
Н.С.Жукова
первый звук»
«Букварь»
Физкульт минутка
«Пальчиковая
игра»
Игра «Подскажи
правильно»
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
Игра «Слоговые
«Букварь»
домики»
Физкультминутка
«Пальчиковая
игра»
Игра «Звук
Н.С.Жукова
потерялся»
«Букварь»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Игра «Самолеты»
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
Игра «Слоговые
«Букварь»
домики»
Физкультминутка
«Пальчиковая
игра»
Игра «Определи
Н.С.Жукова
место звука в
«Букварь»
слове»
Игра «Кто
внимательный?»
Физкультминутка
«Аист»
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Ф
19
Н.С.Жукова
«Букварь»
место в слове
2
3
4
изк
ультми
нутка «Слуш
ай –делай»
Согласный Познакомить с Игра «Слова и
Н.С.Жукова
звук и буква согласным
слоги»
«Букварь»
«Р»
звуком Р, учить Физкультминутка
читать слоги с «Вороны»
Р.
Игра «Кто больше»
Согласный Закрепить
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
звук и буква знаний о
Игра «Слоговые
«Букварь»
«Р»
согласном
домики»
звуке Р, учить Физкультминутка
правильно
«Пальчиковая
определить
игра»
место этого
звука в словах
Согласный Познакомить с Слоговые игры
Н.С.Жукова
звук и буква согласным
Игра «Звук
«Букварь»
«Ш»
звуком Ш,
потерялся»
учить читать Игра «Определи
слоги с Ш.
место звука в
слове»
Игра «Самолеты»
январь
1
Сравниваем Повторить
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
звуков и букв согласные
Игра «Слоговые
«Букварь»
«С» и «Ш» звуки С, Ш.
домики»
Учить
Физкультминутка
правильно
«Пальчиковая
произносить
игра»
их, не путать в
словах.
2
Гласный звук Учить
Игра «Подскажи
Н.С.Жукова
и буква «Ы» понимать
словечко»
«Букварь»
различие
Игра «Загадки»
гласных от
Физкультминутка
согласных,
«Мы бегаем
познакомить со кругом»
звуком Ы.
Учить
определять его
место в словах.
20
3
Согласный Познакомить с Игра «Назови
Н.С.Жукова
звук и буква согл
первый звук»
«Букварь»
«Л»
асным з
Игра «Раздели
вуком Л. Учить правильно»
читать слоги
ЛА,ЛО,ЛУ,ЛЫ.
4
Согласный Повторить
Игра «Подскажи
Н.С.Жукова
звук и буква согласный звук словечко»
«Букварь»
«Л»
Л, учить
Игра «Соедини
определять его правильно»
место в слогах. Физкультминутка
«Цапля»
февраль
1
Сравниваем Учить
Игра «Слова и
Н.С.Жукова
звуков и букв правильно
слоги»
«Букварь»
«Л» и «Р»
произносить
Игра «Загадки»
звуки Л и Р.
Физкультминутка
Развивать
«Часики»
умений
определить их
места в словах
2
Согласный Познакомить Игра «Звук
Н.С.Жукова
звук и буква со звуком и
потерялся»
«Букварь»
«Н»
буквой Н.
Игра «Определи
Учить читать место звука в
слоги с Н.
слове»
Игра «Самолеты»
3
Согласный Продолжить
Игровое
Н.С.Жукова
звук и буква читать слоги и упражнение
«Букварь»
«Н». Читаем слова со
«Слоговые
слоги
звуком Н.
листочки»
Учить
Скороговорки,
определять
физкультминутка
находить его «Кузнечик»
место в словах.
4
Согласный Продолжить
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
звук и буква читать слоги и Игра «Слоговые
«Букварь»
«Н». Читаем слова со
домики»
слоги
звуком Н.
Физкультминутка
Учить
«Пальчиковая
определять
игра»
находить его
место в словах.
21
март
1
2
Согласный Познакомить
звук и буква со звуком и
«К»
буквой К.
Учить читать
слоги
Согласный Продолжать
звук и буква читать слоги и
«К»
слова со
звуком К.
3
Согласный Познакомить
звук и буква со звуком и
«Т»
буквой Т.
Учить
определить его
место в словах
4
Гласный звук Познакомить с
и буква «И» гласным
звуком И.
Учить
различать
гласные звуки
от согласных.
апрель
1-2
- Гласный
Закрепить
звук и буква знаний о
«И»
гласном звуке
И. Продолжать
учить найти
место звуков в
словах
Игра « Подскажи Н.С.Жукова
слово»
«Букварь»
Игра «Поезд»
Игра «Кто больше»
Игра «Узнай Какой Н.С.Жукова
звук»
«Букварь»
Игра «загадки и
отгадки»
Физкультминутка
«Волчок»
Игра «Определи
Н.С.Жукова
место звука в
«Букварь»
слове»
Игра «Кто
внимательный?»
Физкультминутка
«Аист»
Игра «найди слово» Н.С.Жукова
Игра «Слоговые
«Букварь»
домики»
Физкультминутка
«Пальчиковая
игра»
Игры «Загадки и
отгадки»
Физкультминутка
«Паровоз»
Игра «Кто
внимательный?»
22
Н.С.Жукова
«Букварь»
3-4
Сравниваем
гласные
звуки и
буквы «Ы» и
«И»
Учить
правильно
называть звуки
и произносить
слова с этими
звуками.
1-2
Повторение
всех
изученных
букв и
звуков
Закрепить
все
изученные
буквы и
звуки.
Повторить
их,
проверить
умения
читать слоги
и слова
Игра «Найди и
обведи»
Игра «Определи
место звука в
слове»
Физкультминутка
«Слушай
–делай»
Н.С.Жукова
«Букварь»
3-4
Повторение
всех
изученных
букв и
звуков.
Закрепить
все
изученные
буквы и
звуки.
Повторить
их,
проверить
умения
читать слоги
и слова
Игра «Слова и
слоги»
Физкультминутка
«Вороны»
Игра «Кто
больше»
Н.С.Жукова
«Букварь»
май
2.2.2.Математика
№
Тема занятия
недел
и
1
Игра «Кто в каком Н.С.Жукова
доме живет?»
«Букварь»
Физкультминутка
«Зайка»
Игра «Подскажи
словечко»
Цели
Структура
Сентябрь
Графические
Учить рисовать палочки, Игра «Покажи
задачи. Понятия цифры, уметь правильно предметы
справа и слева
справа и слева, пользоваться
23
Источники
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
вверху и внизу. карандашом.
Познакомить с
предлогами места слева
и справа, вверху и
внизу ,учить их
правильно определять.
от тебя»
к школе»
Игра «В какой
замок едет
рыцарь? (справа
и слева)»
Физкультминут
ка «Заяц
беленький
сидит»
2
Ориентировка в Учить рисовать узоры, Игра «Кто
К.В.Шевеле
пространстве. писать цифры, уметь
какую рыбу
в
Использование правильно пользоваться поймал»
«Готовимся
предлогов: над, карандашом.
Игра «Найди
к школе»
под, на, в.
Познакомить с
где птица»
предлогами места над, Физкультминут
под, на, в, учить их
ка «Рисуем
правильно определять пальцами»
3
Геометрические Учить
Игра «Найди
К.В.Шевеле
фигуры.
рисовать лабиринт,
лишний»
в
Определение
ёлочки, писать цифры Игра «Сколько «Готовимся
закономерносте в клетке. Уметь
фигур»
к школе»
й.
правильно пользоваться Физкультминут
карандашом.
ка
Повторить
«Пальчиковая
понятия большо
гимнастика»
й,маленький.Найти
закономерность и
дорисовать
недостающий предмет.
4
Счёт
Учить повторять
Игра
К.В.Шевеле
до11.Закреплен рисунок по клеткам.
«Расшифруй
в
ие понятий
Использовать понятия имена »
«Готовимся
высокий и
высокий и низкий,
Игра «Найди
к школе»
низкий, между между и рядом. Искать предмет»
и рядом.
недостающий предмет. Физкультминут
ка «Слушай и
делай»
октябрь
1
Число 11. Знаки Учить писать 11 в
Игра «Повторяй К.В.Шевеле
больше,
клетке. Познакомить с за мной»
в
меньше, равно. знаками больше,
Физкультминут «Готовимся
меньше, равно, учить их ка «Киваем
к школе»
правильно определять головой»
24
2
3
4
Игра «Какие
окошки у нас в
домах»
Решение задач. Познакомить с
Игра «Соедини
Работа по
решением задач. Дать
картину с
плану. Чётные и понятия о чётных и
цифрой»
нечётные числа. нечётных числах и уметь Игра «Где
их применять.
находиться
мальчик »
Пальчиковые
игры
Ромб.
Познакомить с новой
Игра «Найди
Правильные и геометрической формой, одинаковые
неправильные уметь делить его на две карточки.»
ответы.
равные части. Учить
«Раскрась
порядковым
картину с
числительным.
правильным
ответом»
Физк.-ка
«Часики»
Лог
Продолжать рисовать
Игра «Подбери
ические
разные узоры,
и запиши
задачи.
Учить правильно
числа»
Решение
дорисовывать вторую
«Какая фигура
примеров.
половину.
где лежит»
Закрепить правильность Пальчиковые
решения примеров.
игры
ноябрь
1
Ориентировка в Учить правильно
пространстве. переносить предметы из
Счёт до 12.
одного пространства в
другое. Продолжать
учить ориентироваться в
пространстве (верхний
левый угол, верхний
правый угол и т.д.)
2
Решение задач. Продолжать
Трапеция.
учить писать цифры до
конца строки.
Продолжать
учить решать задачи.
Закрепить понятия что
25
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Игра «Какая
дорога короче»
Игра «Что в
правой руке,
что в левой »
Физкультминут
ка « Воробьи»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Игра «Кто на
какой планете
живёт»
Игра « В
магазине
игрушек»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
3
Графический
диктант.
Сравнение
групп
предметов.
4
Счёт до
13.Число 13.
декабрь
1
Ориентировка
во времени.
Параллелограм
м.
2
Ориентировка
во времени.
Сравнение
предметов по
признакам.
3
Ориентировка
по плану.
Сравнение
предметов по
было раньше, что позже.
Познакомить с
новой геометрической
формой трапеция.
Продолжать рисовать
узоры в клетках.
Закрепить понимание
смысла действий
сложения и вычитания.
Учить выполнять
графический диктант.
Физкультминут
ка
«Пальчиковые
игры»
Игра «Что
художник
нарисовал
правильно?»
Игра
«Расшифруй
название
месяца»
Физкультминут
ка «Самолеты»
Учить решать примеры, Игра
читать примеры
«Лабиринт»
разными способами.
Игра «Поле
чудес»
Физкультминут
ка «Крот»
Учить под диктовку
Игра «Что
проводить линии вверх, раньше, что
вниз, вправо,
позже.»
влево по клеткам.
Игра «Части
Познакомить с новой
суток»
геометрической формой- Ф-ка
Параллелограмм.
«Гусеницы»
Учить сравнивать
Игра «Какие
предметы по длине,
ошибки
размеру, толщине,
допустил
ширине, высоте.
художник?»
Продолжать изучать
Игра «Какие
понятия: раньше, позже. предметы
твердые, а
какие мягкие?»
Физ-ка
«Рассчитайтесь
по порядку»
Учить детей работать по Игра «Дни
плану. Учить отгадывать недели»
шифр. Сравнивать по
Игра «Отгадай
площади.
слова»
26
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
площади.
4
Проверочная
работа.
Счёт до 14.
январь
1
Число 14.
Порядковый
счёт
Физк.-ка
«Медвежата»
Продолжать делать
Игра»
графическую работу
лабиринт».
(рисовать линии, узоры, Физ-ка
фигуры). Учить решать «Делимся на
примеры. Вспомнить
первый и
геометрические фигуры. второй»
Продолжать решать
примеры, работать со
знаками больше,
меньше, равно. Учить
определять высоту.
2
Многоугольник Учить дорисовать
. Счёт до 15.
недостающие
ч
асти многоугольник
а, находить углы.
Учить значениям
больше и меньше
столько же.
3
Знаки больше,
меньше и равно
(< > =)Число
15.Решение
задач.
Познакомить со
знаками больше >,
меньше< и равно
=. Закрепить знания о
чётных и
нечётных числах
4
Знаки больше,
меньше и равно
(< > =)
Логические
задачи.
Закрепить знаний о
знаках больше >,
меньше< и равно =.
Проверить умения
сравнивать
группы предметов.
февраль
1
Сравнение
Игра
К.В.Шевеле
«Музыкальн.
в
инструменты » «Готовимся
Игра «больше и к школе»
меньше»
Физкультмин.
«Звери к нам
играть пришли»
Игра «Что
К.В.Шевеле
больше и
в
меньше»,
«Готовимся
Физкультм.
к школе»
«Точки и
ластик»
Игра
«Расшифруй
имена котят»
«Игра «
К.В.Шевеле
Времена года» в
Физк-минутка «Готовимся
«Мяч –паре»
к школе»
Игра «Собери
недостающие
части»
Игра «Лабиринт К.В.Шевеле
пожарной
в
машины»
«Готовимся
Игра «Отправь к школе»
письмо»
Физкультминут
ка « Воробьи»
Учить делить предметы Игра «Части
27
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
предметов по
признакам.
Прямая линия.
Точка.
2
3
4
Счёт до 16.
Число 16.
по признакам.
Продолжать делить
многоугольник на части.
Знакомить с понятиями
точка, прямая линия.
Продолжать учить
работать в тетрадях.
Учить писать письма.
Продолжать решать
примеры.
тела»
в
Игра «Найди
«Готовимся
лишнее»
к школе»
Ф-ка «Воробьи»
Учить решать задачи,
слышать и понимать их.
Повторить счёт от 0 до
17туда и обратно.
Продолжить работу по
клеткам.
Продолжать учить
дорисовать
недостающие части
предметов. Знакомство с
лучом и отрезком.
Игра «Собери
гирлянду»
Игра «Хоккей»
Физ-ка
«Гномики»
Игра «Найди
К.В.Шевеле
ошибки
в
художника»
«Готовимся
Игра «Оформи к школе»
конверт»
Ф-ка
«Медвежата»
Решение задач. Познакомить
Игра «Морской К.В.Шевеле
Кривая,
С новыми понятиями
бой»
в
ломаная линии. Кривая и ломаная линии. Физ-ка «Крот» «Готовимся
Учить работать с
к школе»
часами.
Ориентировка Учить решать числовые Игра «Определи К.В.Шевеле
во времени.
цепочки, сравнивать
время»
в
Проверочная
предметы по силе, по
«Оставь точки» «Готовимся
работа.
вкусу, скорости,
Ф-ка
к школе»
яркости.
«Самолеты»
март
1
Счёт до 17.
Число 17.
2
Логические
задачи Луч.
Отрезок.
3
Сравнение
групп
предметов.
Угол.
Продолжить
писать графические
диктанты, учить
определять углы.
28
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Игры «Тир»,
К.В.Шевеле
«Какую
в
принцессу
«Готовимся
пригласил
к школе»
принц»
Физ-ка
«Птички»
«Кто с какой
К.В.Шевеле
собакой гуляет» в
Игра «Найди
«Готовимся
части
к школе»
пирамидки»
Физ-ка «Зайка»
4
Счёт до
18.Число 18.
Познакомить с числом
18. Закрепить
представлений о
сложении и
вычитании предметов,
учить сравнивать
группы предметов
Игра «Древний
человек»
Игра «На
лесной
полянке»
Физ-ка
«Воробьи»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Продолжить писать
графические диктанты.
Учить работать
линейкой.
Игра «Елочка»
«Числовая
цепочка»
Физ-ка
«Четвертый
лишний»
Игра «Виды
транспорта»
Игра «Загадки»
Физ-ка
«Самолеты»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Учить порядковому
Игра
счёту. Учить правильно «Магический
определять время.
квадрат»
«Что художник
нарисовал
правильно»
Геометрические Учить находить и
«В какую
тела. Шар. Куб. рисовать шар и куб.
воронку
Счёт 20.
Повторить понятия
попадёт шар»
раньше, позже, близко, Игра «Найди 10
далеко. Предлоги: на,
отличий»
под, над, в, между.
Физ-ка «
Птички»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
апрель
1-2
Порядковый
счёт. Длина
отрезка.
3-4
май
1-2
3-4
Ориентировка в Продолжить
пространстве. работу с линейкой.
Измерение длин Вспомнить, что такое
сторон фигур. луч, кривая, прямая,
угол.
Счёт до
19.Число 19.
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
К.В.Шевеле
в
«Готовимся
к школе»
Список использованной литературы
1. К.В.Шевелев «Готовимся к школе» Рабочая тетрадь для детей 6-7лет.
Часть 3.4
2. Н.С. Жукова «Букварь»
3. «Обучение грамоте» для детей 5-6 лет. Рабочая тетрадь.
4. Колесникова «Ну - ка, буква, отзовись!»
5. К.В.Шевелев «Готовимся к школе»
29
30
Управление образование Сальского района Ростовской области